试述实用主义教育学的主要观点，并谈一下你对它的认识。
【答案要点】
实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其主要代表人物有杜威、克伯屈等。
实用主义教育学认为：
(1)教育即生活，教育的过程与生活的过程是合一的，教育要与当前的生活紧密相连；
(2)教育即学生个体经验持续不断的增长，表明教育不是从外在方面让学生学习与他们生活无关的一些知识，而是促进学生日常生活经验的不断改造和改组；
(3)学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识：
(4)课程组织以学生的经验为中心，而非以学科知识体系为中心，师生关系以儿童为中心，而非以教师为中心；
(5)教学过程重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性等等。从其基本观点可以看出实用主义教育学以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判，推动了教育学的发展；但其也有不足之处，它在一定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了教育的相对独立性。
（ ）用来改变冷却水的循环路线及流量，自动调节冷却的温度。
AJR发动机机油泵安装在发动机的（ ）。
对于送厂大修的汽车进厂检验，下面说法不正确的是（ ）。
当冷却液不足时，将会使发动机水温过低，而导致发动机机件的损坏。（ ）
进行自动变速器（ ）时，时间不得超过5s。
以下属于二级维护内容的是：（ ）。
对于独立悬架，弹簧的（ ）对乘员的舒适性起主要影响。
后驱式传动系统传动间隙的标准值为（ ）角。
根据《汽车驱动桥修理技术条件》（GB8825－88）技术要求，圆锥主动齿轮与突缘键槽的侧隙不大于（ ）mm。
关于EQ1090型汽车电路，以下哪种说法正确（ ）。
