“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）

• A.非指导教学模式
• B.发现教学模式
• C.发展性教学模式
• D.暗示教学模式

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答案： A

本题解析：

人本主义心理学家罗杰斯将心理咨询的临床法引入教学领域，创立了非指导教学模式，这种模式主张“学生中心”，“学习自由”，“给学生安全感”，“排除对学习者自身的威胁”，营造出一种安全、自由、平等的环境和气氛。

更新时间：2021-10-16 04:03

包含此试题的试卷

• 2022军队文职考试《教育学》预测试卷1

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单选题

患者，男性，50岁，肝炎病史18年，于肝右叶探及一较大的高回声团块，其内可见形态不规则无回声区，周边可见低回声晕环绕，CDFI示团块内部及周边可见条状及簇状彩色血流分布，PW示为动脉频谱V为66cm/s，则下列哪项诊断可能性较大

• A.转移性肝癌
• B.胆管细胞癌
• C.肝细胞癌
• D.肝海绵状血管瘤
• E.以上都不是

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单选题

患者女性，27岁，无不适。AFP（-），肝功能检查正常，超声检查时肝左外叶见一54mm×53mm弱回声肿块，轮廓清晰，有细强回声包膜，内部为小岛状弱回声区，之间可见强回声细分隔，正确的诊断是

• A.肝血管瘤
• B.肝细胞癌
• C.肝局灶性结节性增生
• D.肝脏炎性假瘤
• E.肝腺瘤样增生

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单选题

肝硬化的超声表现不包括下列哪一项

• A.肝静脉走行及管腔无异常改变
• B.肝脏体积缩小，形态失常
• C.实质回声弥漫性增强、增粗，可有结节样回声
• D.胆囊壁增厚
• E.门静脉扩张，脾大，腹水

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单选题

超声对多发性肝囊肿与Caroli病（先天性肝内胆管扩张）鉴别诊断的主要依据在于

• A.囊肿形态的差异
• B.囊肿与胆管是否相互连通
• C.囊肿大小的不同
• D.后方声增强效应的程度
• E.两者病灶的数目

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单选题

下列属于Glisson系统的结构有

• A.门静脉、胆管、肝动脉
• B.三条肝静脉
• C.肠系膜上动脉、肠系膜上静脉
• D.肠系膜下动脉、肠系膜下静脉
• E.脾静脉、肠系膜上静脉

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单选题

超声诊断肝脓肿必须具备的条件是

• A.右侧胸腔积液
• B.实质内单发或多发类圆形以囊性为主的病变，后方增强效应明显
• C.膈肌动度减弱
• D.右侧膈下范围大小不等的积液暗区
• E.肝脏局部增大、形态常不规则

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单选题

正常肝脏扫查时，下列描述错误的是

• A.上腹部纵切，呈类三角形图像
• B.肋缘下斜切，呈类扇形图像
• C.肝内门静脉沿肝脏短轴走行，与肝静脉平行分布
• D.于剑突下向肝膈面斜行扫查，可见左、中、右三条肝静脉呈放射状汇聚于第二肝门
• E.纵切或横切尾叶位于下腔静脉与门静脉之间

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单选题

超声鉴别副脾与脾门区淋巴结肿大的主要依据是

• A.两者大小及形态
• B.两者位置的变化
• C.两者内回声的区别
• D.是否有与脾动、静脉连通的血管
• E.取决于数目的多少

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单选题

患者男性，43岁，肝炎病史15年，近年AFP升高，超声所见：肝右叶萎缩，左叶增大，肝表面不光滑，肝实质回声增粗、增强、不均匀、肝静脉扭曲变细，肝右前叶可见一个28mm×30mm的低回声实性占位，边缘有弱回声晕，最可能的诊断是

• A.肝腺瘤
• B.结节型肝癌
• C.肝囊肿
• D.肝转移癌
• E.胆管细胞癌

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单选题

患者男性，45岁，有牧区生活史，超声检查：肝右叶可见一个7cm×8cm囊性占位，包膜较厚，回声高，呈双层，囊液透声不好，囊液中有细小的点状回声，可随体位改变而出现滚动，最可能的诊断是

• A.肝囊肿合并感染
• B.肝血肿
• C.肝包虫囊肿
• D.肝囊腺瘤
• E.胆管囊肿合并感染

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