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我国学校德育的基本内容不包括（ ）
阐述教育心理学化思潮的形成、发展及其影响。
结合培根、斯宾塞等人的思想，阐述科学教育思潮及其影响。
论述并评价美国公立学校运动的内容及其意义。
论述卢梭的自然教育理论及其意义。
简述《莫雷尔法案》的主要内容及其意义。
简述斯宾塞的知识价值论。
简述洛克的绅士教育论。
简述赫尔巴特的形式教学理论。
简述文艺复兴时期人文主义教育的特征。
什么是教育性教学原则?
