数学老师教长方形面积这节课时，先复习上节课正文形面积的知识，接着分发给学生若干个大小不一的正文形，让其拼出长方形，并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积，也可以用其他方式求出长方形的面积，然后请学生进行回答，并给出自己的理由。接下来，老师对学生的回答给予肯定。并进行小结，通过已学正文形面积的知识，牢固地掌握了长方形的面积知识，最后，老师梳理了本节知识在几何知识体系中的位置，让学生学会使用思维导图的方式掌握知识，为接下来的学习打好了坚实的基础。
数学老师让学生采用思维导图的方式整理所学知识，这属于（ ）。
医疗机构从业人员分为几个类别
《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员？
《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的
医技人员应合理采集、使用、保护、处置标本不违规( )标本谋取不正当利益。
遵守医学伦理道德,尊重患者的知情( )，为患者保守医疗秘密和健康隐私,维护患者合法权益。
弘扬( ),严格自律,不索取和非法收受患者财物不利用执业之便谋取不正当利益。
( )负责对实施情况进行监督检查。
关于医疗机构从业人员行为规范的实施与监督，下列哪个说法不准确（ ）
“不索取和非法收受患者财物；不收受医疗器械、药品、试剂等生产、经营企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成；不违规参与医疗广告宣传和药品医疗器械促销”体现了哪项基本行为规范（ ）
医疗机构的从业人员基本行为规范：①以人为本，践行宗旨；②遵纪守法，依法执业；③尊重患者，关爱生命；④优质服务，医患和谐；⑤廉洁自律，恪守医德；⑥严谨求实，精益求精；⑦爱岗敬业，团结协作；⑧乐于奉献，热心公益。请选择正确：
