在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是：
第一步，本题考查中国历史知识。
第二步，“中学为体，西学为用”即“中体西用”，清末洋务派的指导思想，主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由晚清思想家冯桂芬提出，后由张之洞于1898年在《劝学篇》中系统阐述。“中体西用”作为洋务教育的基本方针，贯穿在其实践过程的每一环节。
为提高办事效率，不必每一份文件都经领导签发。（ ）
在正式宴会中，最好应在发请柬之前排好座次，并在信封下角注明。（ ）
铅笔和圆珠笔不能用来写公文。（ ）
在会议工作中，分发的重要文件一般要编号登记。（ ）
导语能反映信息的核心内容和主题思想。（ ）
参加宴会时，等主人或上司入座后，秘书才能从椅子的左方入座。（ ）
安排领导的公务活动不属于办公室的一项经常性任务。（ ）
秘书在检查督办过程中可以具有指挥的权力和责任。（ ）
一个秘书人员工作水平的高低、能力的大小，在很大程度上取决于其知识理论水平的高低。（ ）
会议的规模与主题的不同，不应影响到会场的布局和摆放。（ ）
