科学所涉及到的要素大致可分为这三种，即（ ）。
在科学这种高度复杂的人类认识活动中，虽然涉及很多要素，但大致可以归纳为如下三类：①主体要素，②客体要素，③工具要素。这些要素同生并存、互相依傍、相互作用，构成科学认识活动动态发展的框架。第一类要素是科学劳动的主体。科学认识的主体则是科学工作者，他们在现代社会中构成了一个多层次的、具有复杂结构的体系。他们是科学知识的生产者，利用现有的人类知识，以它们为出发点，变革自然，探索自然，最后达到把握自然规律的目的。第二类要素是科学劳动的客体。科学劳动的客体，即科学认识的对象，是自然界。笼统地讲，小到细胞微生物，大到地球星系乃至整个宇宙，几乎无所不包。但是，由于人类认识能力的局限性，认识对象呈现出阶段性和选择性的特点。第三类要素是科学劳动的手段，即工具要素。科学劳动的手段是科学劳动的储备，是过去积累的科学劳动。它们是知识生产（科学认识）所使用的特殊的劳动资料，是科学认识的实验手段和研究方法的综合体，被置于主体与客体、人与自然界的中间，在它们相互作用中起中介作用。
药物半衰期
后遗效应
简述氯丙嗪的降温作用与阿司匹林的解热作用有何不同。
去甲肾上腺素主要的不良反应有__________和__________。
药物的体内基本过程包括吸收____________、_________________和____________。
肝素的主要不良反应是，可选用的对抗药物是__________。
抑制延脑咳嗽中枢兼有阿托品样作用和局麻作用的药物是维静宁。( )
β受体阻断药与维拉帕米可合用用于心绞痛的治疗。( )
氯丙嗪引起的帕金森综合征可用苯海索治疗。( )
应用阿托品可见心率加快，这是由于阿托品直接兴奋心脏所致。( )
