求助者，男性，汉族，22岁，大学毕业生。
主诉：焦虑、烦躁，入睡困难，经常做噩梦等一个多月。
求助者自述：马上就要毕业了，去了几家大企业、大公司，均未被录用。我每天 晚上总在想：为什么找不着好工作？是不是因为我的学校不起眼，不是名牌大学？这 时父母亲的话就又会在我耳边响起：只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。越想 越觉得自己找不着好工作就是这个原因。现在真后悔，悔当初没有考上名牌大学。心 情也烦躁、焦虑，看书没有以前专心，有时走神，食欲也下降了，我总是担心今后找 不着好工作。找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好点。
咨询师观察、了解到的情况：求助者诉说时，眉头紧锁，来回搓手。出生在中等 城市，从小性格内向，不爱交朋友，父母亲在学习方面的要求特别高，小学、初中的 学习成绩一直在班里排第一名。高中时偶有一次排在第二名，在下一次的考试中非争 取第一名不可。平常父母总是教育他一定要考上名牌大学，因为只有名牌大学的毕业 生才能找到好的工作。高考时由于太紧张发挥失常，只考上一所普通大学。本来想重 新再考，却因当年父亲生病去世了，家里的经济状况一下很紧张，只好上了这所普通 大学。在大学期间与同学交往少，业余时间大部分用在学习上。历年体验正常。
心理测验的结果：SDS: 40； SAS： 60； EPQ： N： 65、E： 30、P： 40、L： 30。
根据求助者的测验结果，考虑求助者为内向不稳定型人格特征，有焦虑情绪。
1.该求助者的主要症状是什么？
2.对该求助者的初步诊断及依据是什么？
3.对该求助者需做哪些鉴别诊断？
4.该求助者出现上述问题的原因是什么？
1.该求助者的主要症状是焦虑、烦躁、后悔，注意力不集中，入睡困难，噩梦多， 食欲下降。
2.对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。
依据如下：
(1)该求助者历年体检正常，其心理问题没有器质性病变的基础。
(2)根据区分心理正常和心理异常的原则，该求助者主客观统一，心理活动协调、 一致，人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉、妄想等精神性症状，可以排除精神病 性问题。
(3)该求助者心理问题与找工作有关，由现实性刺激引发，与其处境符合，没有 变形的内心冲突，可以排除神经症性问题。
(4)该求助者心理问题仅局限在找工作上，没有出现泛化，且仅持续一个多月， 可以排除严重心理问题。
(5)该求助者心理问题的特点是：由现实刺激引发，持续时间一个多月，痛苦程 度和社会功能受损程度轻微，符合一般心理问题的诊断要点。
据此，初步诊断为一般心理问题。但是，引发该求助者心理问题的刺激比较强烈， 应该引起注意，避免快速泛化，演变成严重心理问题。
3.对该求助者需要做的鉴别诊断如下：
(1)与躯体疾病相鉴别：该求助者有睡眠问题和食欲下降等躯体症状，但历年体 检正常，可以排除器质性病变基础。
(2)与精神病性问题相鉴别：根据区分心理正常和心理异常的原则，该求助者主 客观世界统一，心理活动协调一致，人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉、妄想等 精神病性症状，可以排除精神病性问题。
(3)与神经症性问题相鉴别：该求助者心理问题与找工作有关，由现实性刺激引 发，与其处境相符，没有变形的内心冲突，可以排除神经症性问题。
(4)与严重心理问题相鉴别：该求助者心理问题仅局限在找工作上，没有出现泛 化，且仅持续一个多月，可以排除严重心理问题。
4.该求助者出现上述问题的原因如下：
(1)生理因素：该求助者为23岁，男性，工作问题是该年龄段的主要问题。
(2)社会因素：
①存在负性生活事件：找工作失败，没有被大企业、大公司录用。
②家庭教育中，父母对他的要求高，对他的教育也不准确、客观，如名牌大学的 毕业生才能分配好工作。
③该求助者缺乏社会支持系统的帮助。
(3)心理因素：
①存在明显的认知错误：“不是名牌大学毕业，就找不着好工作”，认为只有到大 公司才算是好工作。
②缺乏有效地解决问题的行为模式，自己没被录用，就不知道怎样去解决。
③被焦虑情绪所困扰，不能自己解决。
④人际关系方面与同学交往少，缺乏沟通与交流。
⑤人格特征：较内向，追求完美，争强好胜。
按照公道的表现形式，公道可以分为（ ）。
精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。
老年期人格的变化特点是( )。单选
案例九：
一般资料：求助者，女性，48岁，公务员。
案例介绍：求助者极力阻止女儿与他人婚外情的关系，导致母女矛盾。求助者痛苦不已，主动前来寻求帮助。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：通过我刚才的介绍，您已经对心理咨询有了初步的了解，今天您来想得到什么心理帮助呢？或者想解决什么心理问题呢？
求助者：我就想让您帮助我解决女儿恋爱给
我造成的苦恼，我实在太苦恼了，很多次我都不想活了。
心理咨询师：您的女儿与他人存在婚外情的关系，您觉得这样做不对，但女儿不听您的，这让您很痛苦，我也有女儿，我想我女儿要是这样，我也会苦恼的。所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询达到什么目标？
求助者：我就想通过咨询减轻痛苦。
心理咨询师：如果就感觉而言，没有苦恼是0，苦恼到极限是100，您现在的分数大约有多少呢？
求助者：应该是100，我从来没有这么苦恼过。
心理咨询师：您希望通过咨询，将自己的苦恼减轻到什么程度呢？
求助者：我希望减少到0，今后不再有苦恼。
心理咨询师：根据您目前情况，将苦恼减少到0，恐怕您难以做到吧？
求助者：也许吧，但我太苦恼了，我一定要尽快摆脱。
心理咨询师：好吧，咱们就将把苦恼减轻到0作为咨询目标。您觉得是什么原因使您苦恼呢？
求助者：当然是女儿的事让我苦恼啦！我丈夫很多年前就去世了，我辛辛苦苦把她拉扯大。我有几次再婚的机会，但都因女儿的原因放弃了。多年来我为了她操碎了心！我希望她懂事听话，将来有出息！可她上中学就早恋，研究生没毕业就跟着现在这个男人跑了，我知道女儿大了，应该谈恋爱！可那个男人有家室啊！我们这种家庭，女儿竟然和别人有婚外情！她有脸做，我都没脸说！打也打了，骂也骂了，没用！真是把我给气死了！
心理咨询师：我作为母亲很理解您知道女儿有婚外情产生的苦恼，也能理解您的做法。可您的苦恼是来自女儿的婚外情吗？
求助者：当然是啦，否则我怎么会苦恼呢？
心理咨询师：按照心理学的原理，其实不是女儿婚外惰这件事造成了您的苦恼，而是您认为女儿必须听您的话才产生了痛苦，所以改变想法就能消除苦恼等情绪。
求助者：我有点不明白！
心理咨询师：按您所说，您是母亲，女儿必须听您的话！
求助者：对呀，她应该听我的啊！
心理咨询师：因此您信奉女儿必须听妈妈的话。
求助者：对呀！女儿就应该听妈妈的话。
心理咨询师：按您所说的，当年您做女儿时，您肯定听您妈妈的话。
求助者：对啊……不对(沉默)
当年我妈说的话，对的，我听了，错的，我没听。
心理咨询师：您刚才说过女儿就应该听妈妈的话，而现在又说了您妈说的话，对的您听了，错的您没听。您的话前后有些矛盾，您怎么解释呢？
求助者：嗯，是没法解释，(沉默)……根据埃利斯的理论，求助者产生痛苦的最主要原因是()。单选
一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )单选
健康心理咨询主要针对那些( )进行。多选
修饰性反问是一种( )单选
影响成就动机的因素主要包括( )。多选
心境的特点包括( )。多选
神经症的主要特点包括( )。多选
