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教育即智育。
教育是有目的、有计划地培养人的一种社会 活动。智力是指保证人类有效地进行认识活动 的那些比较稳定的心理特征的综合。智育是指培养和开发个体的智力因素，包括思维品质、元 认知和创造力等。智育在全面发展教育中占有 十分重要的地位。培养和开发个体的智力有利 于对个体进行德育、美育、体育、劳动技术教育。 智育只是教育的一部分，因此，该观点错误。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
