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社会子系统对于教育具有社会制约性，那么，教 育就要亦步亦趋地跟随于社会的发展。
(1) 教育的发展受社会生产力、政治制度、文 化传统等多种因素的制约与影响，离开了社会子 系统的发展状况来谈论教育发展是不合适的。 (2) 同时，教育的发展相对于社会其他子系 统也有着一定的独立性，超前或者落后于社会其 他子系统的发展，不是亦步亦趋地跟随发展。 (3) 在现代社会，教育的作用越发地彰显出 来，越来越多的国家都把教育作为优先发展的事 业，提出教育先行的战略。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
