如何认识教育起源的问题？
（1)教育是人类社会特有的现象，教 育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身 身心发展的需要。 (2) 教育活动是一种交往活动，原始人的群 居生活为成员之间的交流提供了基本条件，有利 于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳 动的知识经验，使他们的身心获得发展。 (3) 原始社会的教育内容与原始生活的需要 和生产技能是相应的。原始人类的教育意识是 一个逐步加强的过程。在原始社会初期，人类将 知识传授给别人、向别人学习的主动性和自觉性 都很低，但随着人类的进化、社会的发展，知识的 发现和积累，教育的意识性、目的性、计划性不断 得到加强，最终摆脱教育与生活混同的状态。
