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简述原始社会的教育特点。
（1)教育的社会性和无阶级性=原 始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也 是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的 界限。 (2) 教育不是专门的社会活动。原始社会的 教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主 要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。 (3) 教育以口耳相传和观察模仿为主要手 段，因为原始社会文字尚未出现，也没有专门的 教学场所和教师，当时教育手段极为简陋，主要 是口耳相传、观察模仿。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
