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提出“教育万能” 口号的是法国教育家（ ），他把人的成长归因于教育与环境，否定遗传因素 的影响。
本题考查考生对爱尔维修教育思想的掌 握情况。爱尔维修是法国启蒙运动中的主要派 别——法国唯物主义者的重要成员之一。爱尔 维修把人的成长归因于教育与环境，但他在这个问题上走向极端，提出“教育万能”的口号，否定 了遗传因素的影响，并把改变旧的社会环境的希 望寄托于教育，寄托于少數天才人物，从而在社 会历史观上陷入了唯心主义。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
