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简述行动研究的优、缺点。
（1)优点： 行动研究是针对教育实际情境而进行的研究，是从实际中来又到实际中去的，因而它适用于那些 教育实际问题的研究，而不是理论问题的研究，适 用于中小规模的而不是宏观的实际研究。 (2)缺点: 行动研究本身常以具体实际情境为限，研究 的样本受到限制，不具代表性，对自变量的控制 成分很少，因而内外部效度都显得有些脆弱，在 某些方面不符合科学的严格要求。此外,行动研 究不能取代其他的研究方法，而只能作为其他研 究方法的一种补充。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
