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16世纪奥斯曼土耳其帝国达到顶峰,出现可与当时的中国明朝和哈布斯堡王朝相抗衡的局面,此时在位的苏丹是被称为立法者的()
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是