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与儒家相比,墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外,还体现在重视( )。
墨子的教育内容论很有特色,其价值主要体现在科学技术教育和训练思维能力的教育上,突破了儒家六艺教育的范畴,有进步意义。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是