当前位置：首页 → 学历类 → 研究生入学 → 学硕教育学->小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦
小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论，他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )
中间系统是布朗芬·布伦纳生态系统理论中的第二层次的生态系统，指促进儿童发展的各种微观环境之间的联系。如果微观系统之间有较强的积极的联系，儿童的发展可能实现最优化。相反，微观系统之间的非积极的联系会产生消极的后果。材料中小星的家庭教养方式对学校与同学相处方式的影响，是微观环境对围观环境的消极影响。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
