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下列教育主张中,符合教育“外铄论”的是( )。
“人之性恶,其善者伪也”的含义为人的本性是恶的,善良的人是通过后天努力达到的。荀子的这句话为性恶论,主张通过外在的手段来使人变得善良,体现了“外铄论”,即人的发展依靠外在的力量。柏拉图、卢梭、孟子主张性善论者,强调内在因素在人的身心发展中的决定作用,体现了“内发论”。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是