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1870年《福斯特法案》的颁布与实施在应该教育史上具有重大意义,标志着英国( )。
《福斯特法案》又称《初等教育法》,规定国家对教育享有补助权与监督权,设立学校委员会管理地方教育,对5~12岁儿童实施强迫性初等教育。《初等教育法》的颁布加速了英国初等教育的发展,意味着英国初等国民教育制度的形成,为英国教育国家化奠定了基础。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是