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在掌握了“心理过程”的概念后，再学习“认知过程”这一概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。
根据迁移内容抽象和概括水平不同，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。“心理过程”与“认知过程”属于不同水平的学习，心理过程要包括认知过程，属于典型的垂直迁移。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
