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陈鹤琴提出“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”,对“现代中国人”的要求除了健全的身体、建设的能力、能够合作、服务的精神之外,还包括( )。
陈鹤琴赋予“现代中国人”五方面要求:①有健全身体。②有建设能力。③有创造能力。④能够合作。⑤要服务。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是