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涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了
教育这一概念，特别是学校教育作为一种有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的活动，旨在培养具有独特个性和创造力的个人，并最终使人由一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，即实现个体的社会化。故选A。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
