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美国宪法修正案第10条规定:“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力,都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是
19世纪,美国逐步确立了地方分权制,教育管理权归州政府所有。英国是典型的中央与地方共同合作制,即混合制。法国的教育管理体制是具有典型的中央集权制色彩,
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是