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20世纪20年代的教育独立思潮,除要求教育经费独立、教育行政独立、教育脱离宗教而独立之外,还要求
20世纪20年代的教育独立思潮的要求包括:(1)教育经费独立。(2)教育行政独立。(3)教育学术和内容独立。(4)教育脱离宗教而独立。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是