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下列表述中,体现洛克绅士教育主张的是
洛克是17世纪英国著名的思想家、教育家,是实科教育和绅士教育的倡导者。因他在哲学、政治学方面的成就而在世界思想史上占据重要地位。洛克有关教育的著作有:《教育漫话》《工作学校计划》《理解能力指导散论》《人类理解论》。洛克认为,教育的目的就是培养绅士。绅士既要有健壮的身体,又要有“德行、智慧、礼仪和学问”;洛克也明确提出:“健康之精神寓于健康之身体。”
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是