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受身心发展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力较弱,行为随意性强.自我控制水平低。在对其进行研究时,较适宜采用
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。由于幼儿的语言表达能力和理解能力比较弱,不具有阅读能力,所以不能采用访谈法和问卷法。同时,题干中提到幼儿的自我控制能力差,也不适合采用实验法,较适宜采用观察法。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是