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某学生将自己某学科的学业失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于
维纳通过系统研究后,他发现人们在寻找自己成败的原因(行为责任)时,一般将导致自己成败的因素分为能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境六个因素,这六个因素可归为三个维度,即稳定性归因和非稳定性归因、内部归因和外部归因、可控制归因和不可控归因。将学习的失败归因为自己,说明这属于内部归因,题干中的学生认为自己不是学这门课程的料.可以看出这是一种稳定的归因。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是