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在道德修养方法上,认为无须外求,只需发明内在良知的古代教育家有
在道德修养方法上,认为无须外求,只需发明内在良知,A项中的教育家持这种观点。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是