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《学记>所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其表述为
《学记》中的“不陵节而施之谓逊”要求教育要循序渐进,而孟轲的“盈科而后进”也体现了循序渐进的思想。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是