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奥古斯丁关于教学的基本主张是
奥古斯丁的观点:“教学的目的在于使学生友现心中已有的真理,而不是去认识客观的物质世界。教学活动就是通过符号、言语、数等引起学生对其心中已有的概念的重新认识。”
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是