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教育应与人的天性合作。
正确
正确。 (1)教育要尊重个体的天性（或自然本性），从个体的身心发展特点（如顺序性、阶段性与不平衡性）出发，适应其身心发展规律。 (2)教育建立在个体内部状态（兴趣、需要与能力等）与外部条件相互作用的基础上，这也体现了教育与人的天性的合作关系。 (3)教育对个体身心发展的促进作用是有限的，教师不能从自己的主观意愿出发任意地塑造学生。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
