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以下属于成年期的发展任务有( )
成年早期的发展任务中,在掌握知识方面所面临的目标已不再是对知识的获取和占有,而是如何运用知识、经验、技能及道德规范。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是