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费德勒认为影响领导有效性的情境变量包括
费德勒权变理论。 费德勒认为领导效果的好坏取决于三个维度上的情境变量：领导者和被领导者系、任务结构及职位权力
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
