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对于良好的行为采取居功态度,而对于不好的行为,则否认自己的责任,这是归因中的( )
认知偏差是指人们根据一定表现的现象或虚假的信息而对他人作出判断,从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合。动机性偏差是指由于某种特殊的动机或需要而在加工信息时出现的归因偏差。在认知他人时并不对所有信息进行感知,而是抄近路,感知那些最明显、对形成判断最必要的信息,这就是认知启发。把成功归因于自己而否定自己对失败负有责任的倾向性,称为自我服务偏差。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是