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施瓦茨的利他行为模式包括()
社会心理;社会关系;亲社会行为。 施瓦茨的利他行为模式包括激活阶段(对他人需要和自己责任的知觉)、义务阶段(规范的构建和道德义务感的生成)、防卫阶段(对潜在的反应的估计)、反应阶段(行动或不行动的反应)。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是