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某次心理统计学考试分数的标准差为4.5,考虑到这次考试的难度较大,评分时给每位考生都加了5分,加分后成绩的标准差为()
描述统计;差异量数;标准差的性质。 根据标准差的性质,给每位考生加同样的分后,标准差不变。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是