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简述教学过程中应处理好的几种基本关系。
（1)间接经验与直接经验的关系。 (2) 掌握知识与培养思想品德的关系。 (3) 掌握知识与提髙能力（发展智力）的 (4) 智力因素与非智力因素的关系。 (5) 教师主导作用与学生主体作用的关系。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
