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外铄论
外铄论，与内发论相对应。它的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。由于外铄论强调外部因素对身心发展的作用，一般都强调教育的价值和作用，对教育改造人的本性、形成社会发展所需要的知识、能力、态度等方面持积极乐观的态度。他们关心的重点是人的学习：学习什么，以及如何有效地学习。外铄论的著名代表人物有中国的（荀子）、英国的（洛克）和美国的（华生、斯金纳）。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
