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发展性原则
发展性原则也叫可接受性原则或量力性原则,是指教学的内容、方法和进度要 适合学生的发展水平,既是学生能够接受的,但又有一定的难度,需要他们经过努力才能 掌握,以便打效地促进学生的身心发展。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是