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根据1922年学制的观点和标准谈谈我国现行学制的改革。
(1) 1922年学制的观点(见2011年福建师范大学论述3“评述1922‘新学制…)。(2)我国现行学制的改革(可以结合实际情况增加一些观点):①义务教育年限的延长;②普通教育与职业教育的综合化;③高等教育的大众化;④终身教育体系的建构。(1)(2)两点结合起来答题。建议每阐述一个1922年“新学制”中的观点就相应地对照我们当今的学制改革进行论述。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是