本题解析：
最近发展区是原苏联心理学家维果斯基提出的概念，他指出：我们至少应该确定儿童发展的两种水平，第一种水平我们称为儿童的现实发展水平，这是指一定的已经形成的儿童发展周期的结果和由它形成的心理机能的发展水平，表现为儿童独立演算习题的水平；第二种水平是儿童在成人的引导和帮助下演算习题的水平：这两种水平之间存在差距，这个差距就是儿童的最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
