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试述教学的任务与过程。
确定教学任务，不仅要依据教育目的，而且要考虑教学与学生发展的关系。据此，我国基础教育的教学任务有以下几个方面：掌握科学文化基础知识、基本技能和技巧；发展体力、智力、能力和创造才能；培养正确的思想、价值观、情感与态度。教学过程是一种特殊的认识过程教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
