论述13～19世纪奥斯曼帝国的兴衰。（40分）
（1）土耳其人是西突厥的一支，信仰伊斯兰教，13世纪初，西迁到小亚细亚。1299年，部落首领奥斯曼一世独立，建立奥斯曼土耳其国家。
（2）14世纪初，土耳其人建立常备军，分为步兵和骑兵。走上对外扩张的道路。
（3）15世纪初期奥斯曼一度衰落，到15世纪中叶，国力逐渐恢复。1453年，穆罕默德攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。奥斯曼迁都君士坦丁堡，并改名为伊斯坦布尔。
（4）16世纪开始向东方扩张，统治了东地中海、红海的重要商道，和埃及并成为伊斯兰教圣地的保护人。奥斯曼帝国的苏丹成为哈里发，建立了政教合一的专制制度。到16世纪中叶，奥斯曼帝国达到鼎盛，形成了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，占有巴尔干半岛、中东及北非之大部分领土，西达直布罗陀海峡，东抵里海及波斯湾，北及今之奥地利和斯洛文尼亚，南及今苏丹与也门。
（5）苏莱曼一世逝世之后，奥斯曼帝国的领土扩张逐渐放缓。虽然帝国辽阔，但国内矛盾、宗教矛盾和社会矛盾极多。西欧力量的增长和发展由欧洲到亚洲的新航线破坏了奥斯曼帝国的经济发展。以往有效的军事及官僚体制因苏丹的管治失当而变异。虽然帝国面对着这些困难，直至1683年的维也纳之战，它仍然是欧洲的主要扩张势力。维也纳之战标志着土耳其终止在欧洲继续扩张。欧洲各国开始着手应付土耳其对陆路贸易通道的控制。
（6）16世纪末，各地起义不断。17世纪中叶后，帝国逐渐衰落。18世纪的奥斯曼帝国，并不是单纯地处于扩张及发展的停滞期，还处于一个适应新事物和新体制的时期，是奥斯曼帝国从军事扩张向近代改革过渡的阶段。奥斯曼帝国以《卡洛维茨条约》为主要标志而于19世纪初趋于没落。
（7）19世纪30～40年代对外扩张的埃及与土耳其进行了两次土埃战争，自此决定了土耳其和埃及的主从关系。1853年与俄国争夺巴尔干的控制权发起了克里米亚战争，以奥斯曼土耳其胜利结束。
（8）1839～1871年，土耳其改革派为巩固奥斯曼帝国的统治而实行了资产阶级改良运动，改革产生了深远影响。土地私有权得到承认，新式学校教育唤醒了土耳其人的民族意识、革命意识，有助于民族解放运动的进一步发展。
（9）在17世纪至19世纪间，与沙皇俄国爆发的一系列战争使得奥斯曼帝国国力不断削弱，领土减少，加上内部矛盾尖锐，帝国日益衰落。1877年至1878年的俄土战争正式确立了塞尔维亚、罗马尼亚、黑山及保加利亚的独立。在1830～1912年间，奥斯曼帝国在北非的省份尽失，即阿尔及利亚（1830年被法国占领）、突尼斯（1881年被法国占领）及利比亚（1912年被意大利占领）。
（10）第一次世界大战后，作为战败国之一的奥斯曼帝国被迫与协约国签订了《色佛尔条约》，因此丧失大片领土。后在凯末尔的领导下，击败占领小亚细亚的亚美尼亚、希腊和法国军队，取得独立战争的胜利。1923年10月29日，大国民议会宣布土耳其共和国成立，奥斯曼帝国灭亡。
某高校文学社王、 李、 周、 丁 4 人每人只爱好诗歌、 散文、 戏剧、 小说 4 种文学形式中的一种， 且各不相同； 她们每人只创作上述 4 种中的一种作品， 且形式各不相同。 她们创作的作品形式与各自的文学爱好均不相同， 已知：
（1） 若王没有创作诗歌， 则李爱好小说；
（2） 若王没有创作诗歌， 则李创作小说；
（3） 若王创作诗歌， 则李爱好小说且周爱好散文。
如果丁创作散文， 则可以得出以下哪项？
某高校文学社王、 李、 周、 丁 4 人每人只爱好诗歌、 散文、 戏剧、 小说 4 种文学形式中的一种， 且各不相同； 她们每人只创作上述 4 种中的一种作品， 且形式各不相同。 她们创作的作品形式与各自的文学爱好均不相同， 已知：
（1） 若王没有创作诗歌， 则李爱好小说；
（2） 若王没有创作诗歌， 则李创作小说；
（3） 若王创作诗歌， 则李爱好小说且周爱好散文。
根据上述信息， 可以得出以下哪项？
贾家的邻居易某在自家的阳台侧面安装了空调外机， 空调一开， 外机就向贾家卧室窗户方向吹热风。 贾某对此叫苦连连， 于是找到易某协商此事。 易某回答说：“现在哪家没装空调， 别人安装就行， 偏偏我家就不行？ ”
对于易某的回答， 以下哪项评价最为恰当？
有些科学家认为， 基因调整技术能大幅延长人类寿命。 他们在实验室中调整了一种小型十壤线虫的两组基因序列， 成功将这种生物的寿命延长了 5 倍。 他们据此声称， 如果将延长线虫寿命的科学方法应用于人类， 人活到 500 岁就会成为可能。
以下最能质疑上述科学家的观点？
某电影院制定未来一周的排片计划。 他们决定周二至周日（周一休息） 每天放映动作片、 悬疑、 科幻、 记录、 战争、 历史六类型中的一种， 并不重复。 排片还有如下要求：
（1） 如果周二或周五放映悬疑， 则周三放映科幻；
（2） 如果周四或周六放映悬疑， 则周五放映战争；
（3） 战争必须在周三放映。
如果历史片放映日期与纪录片相邻又与科幻片相邻， 则可以得出以下哪项？
某电影院制定未来一周的排片计划。 他们决定周二至周日（周一休息） 每天放映动作片、 悬疑、 科幻、 记录、 战争、 历史六类型中的一种， 并不重复。 排片还有如下要求：
（1） 如果周二或周五放映悬疑， 则周三放映科幻；
（2） 如果周四或周六放映悬疑， 则周五放映战争；
（3） 战争必须在周三放映。
根据以上信息， 可以得出以下哪个选项？
当前， 不少教育题材影视剧贴近社会现实， 直击子女升学、 出国留学、 代际冲突等教育痛点，引发社会广泛关注。 电视剧一阵风， 剧外人急红眼。 很多家长触“剧” 生情， 过度代入， 焦虑情绪不断增加， 引得家庭“鸡飞狗跳”， 家庭与学校的关系不断紧张。 有专家由此指出， 这类教育影视剧只能贩卖焦虑， 进一步激化社会冲突， 对实现教育公平于事无补。
以下哪项如果为真， 最能质疑上述专家的主张?
习俗因传承而深入人心， 文化因赓续而繁荣兴播盛。 传统节日带给人们的不只是快乐和喜庆，还塑造着影响至深的文化自信。 不忘历史才能开辟未来， 善于继承才能善于创新。 传统节日只有不断融入现代生活， 其中的文化才能得以赓续而繁荣兴盛， 才能为人们提供更多心灵滋养与精神力量。
根据以上信息， 可以得出以下哪项？
本科生小刘拟选 4 个学年中选修甲、 乙、 丙、 丁、 戊、 己、 庚、 辛 8 门课程， 每个学年选修其中的1~3 门课程， 每个课程均选其中的一个学年修完。 同时还满足：
（1） 后三个学年选修的课程数量均不同；
（2） 丙、 己和辛课程安排在一个学年， 丁课程安排在紧接其后的一个学年；
（3） 若第四学年至少选修甲、 丙、 丁中的一门课程， 则第一学年仅选修戊、 辛两门课程。
如果甲、 庚均在乙之后的学年选修， 则可以得出以下哪项？
本科生小刘拟选 4 个学年中选修甲、 乙、 丙、 丁、 戊、 己、 庚、 辛 8 门课程， 每个学年选修其中的1~3 门课程， 每个课程均选其中的一个学年修完。 同时还满足：
（1） 后三个学年选修的课程数量均不同；
（2） 丙、 己和辛课程安排在一个学年， 丁课程安排在紧接其后的一个学年；
（3） 若第四学年至少选修甲、 丙、 丁中的一门课程， 则第一学年仅选修戊、 辛两门课程。
如果乙在丁之前的学年选修， 则可以得出以下哪项？
