挺直腰杆做科普
【背景链接】
2019年3月，记者采写一篇科普报道，一位研究员在接受采访后坚决不肯署名。问及原因，对方说：“如果让领导和同事们知道了，感觉我好像成了科普达人，不太好。”听起来，“科普达人”的身份在他的工作单位似乎并不怎么受待见。
【提出观点】
做科普不是不务正业，应该尽快建立相关激励机制，形成科普与科研同等重要的集体认知。
【综合分析】
近年来，科普的外部环境已经开始逐渐好转。从政府层面到媒体宣传，都在鼓励科研人员积极参与科普活动。在一些国家科技项目中，也已经开始有一些关于科普的制度性设计。然而，科技界的内部环境却改变甚微，科研人员被认为是“科学传播的第一发球员”，做好科普原本应当是其职责之一。但为何在一些科研人员眼中做科普却并不那么光彩?
究其根源，还是“科研人员做好科研才是本分，做科普是不务正业”的观念作祟。在现行的科研和人才评价指标中，占据核心地位的是论文、著作和项目，科普贡献多少并不在考核范围内。在这样的评价指挥棒影响下，重科研轻科普的集体认知也就慢慢形成了。
长此以往，科研人员几乎不能从做科普中获得行业认同以及物质奖励，自然也就少了积极性。即使有人愿意做科普，更多是源于自身的兴趣、责任感以及从受众那里获得的成就感。但对于最重视声誉的科研群体来说，这样的动力常常敌不过科学界的不理解所带来的压力。
科学研究早已走出“书斋”，伟大的选题不仅仅源于灵光一现，更源于广袤的自然和火热的生活;伟大的成果不仅仅体现在把论文写在纸张上，更体现在把论文写在大地上，写在历史上，写在人心上。历史上乃至今天，东西方很多伟大的科学家，都是大众科普的引领者。只要每个科学家、科研人员和科研机构都贡献出分内的科普力量，中国科普的局面就会大不一样。
【对策措施】
一是完善并落实相关鼓励科普的政策。将科学传播的业绩考核办法视为科研人员职称评定、岗位聘任的重要依据，细化实质性的操作细则和硬性规定。
二是建立相关激励机制。改变“做科普是不务正业”的观念，形成科普与科研同等重要的集体认知。真正让科研人员能没有压力，挺直腰杆地去做科普。
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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
娱乐体育是指人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动，它既是一种娱乐手段，又是一种锻炼身体的手段。
根据上述定义，下列不属于娱乐体育的一项是（ ）。
某机关拟在全民国防教育日举办专项国防教育活动。至于采用何种活动形式，组织者甲、乙、丙三人意见如下：
甲：如果搞读书演讲、知识竞赛，那就不搞文艺演出和专题展览。
乙：如果不搞文艺演出和专题展览，那就搞读书演讲、知识竞赛。
丙:不搞读书演讲、知识竞赛。
上述三人的意见只有一个人的意见与最后结果相符合，最后结果是（ ）。
谬误：语法
夏燕、贾枢和郑薇三个同学一起去旅游。为了照相方便，每个人拿的是同学的相机，背的是另一个同学的包。
如果背着郑薇包的人拿的是贾枢的相机，那么以下哪项为真？（ ）
茶水：茶壶：茶杯
海马：哺乳动物
画家：作家
火山：岩浆
药品：药房：药方
