运用斯坦福—比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为9岁,那么其智商则为()。
本题考查的是比率智商的计算。1916年,推孟修订的斯坦福—比纳量表中计算智商的方法,所采用的就是比率智商,即用智力年龄(MA)和实际年龄(CA)的比值来反应智商,其计算公式为:IQ=(MA/CA)×100。题干中已给定智力年龄(MA)为9,实际年龄(CA)为10,利用公式,得到IQ=90。因此,答案选B。
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。( )
历史唯物主义认为人的价值在于( )
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( )。
“没有抽象的真理,真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是( )。
品德形成的标志是( )。
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为( )。
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