某高三教室墙上挂着一幅标语“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，赶紧学习去”部分人认为太过偏激，但据了解，这个标语是一名同学用来激励自己的话，经过班上同学讨论才做完标语挂在教室，对此你怎么看?
面对巨大的高考压力，某高三学生用“高富帅”的标准来激励自己努力学习，不仅方式新颖，而且作用直接。因此，这样以高富帅为学习目标的标语虽不值得提倡，但也无可厚非的。
高三学习面临着巨大的高考压力，学生们为了激励自己，便会制定出各种各样的标语。但以往的标语不是“奋斗”，就是“拼搏”等词汇，学生们都习以为常，激励效果也不明显。而该条标语则将古人的名句和现代的成功标准融汇在一起，形式新颖，而且能够引起广大高三学子们的共鸣，能起到较好的激励作用，可谓是创新之举。同时，它作为某班的班级标语，也是经过该班的学生集体讨论和投票选出的，代表了该班大部分学生的意见，也就能够对该班的大部分学生起到激励作用。
当然，该标语以“高富帅”作为学习的目标，也可能会给学生传输一种不正确的价值取向。因为我们学习的目标应该是不断地提升自己内在的知识、能力和素养，而不是外在的形象和金钱。所以有人认为太过偏激的担心也是不无道理的。
要让高三学子充满学习的动力，不仅需要创造出更加新颖的、具有较强激励作用的标语，更需要学校、老师和家长对孩子们多一些关心和鼓励，引导高三学子树立正确的、长远的目标，树立一种积极的价值追求，将高考的压力转化为学习的动力，最终不仅取得高考的成功，更取得人生的成功。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
建国以来第一个获特等发明奖的科学家是( )。
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用“气候，道路，疲乏，幸福，灯泡”等词，编一个故事。
用“发展，诚信，事业，智慧，小康”等词，编一个故事。
用“病毒，联合，休息，公正，伸缩”等词，编一个故事。
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在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是( )。
唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是( )。
在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦。”
