实验人员将400名小学生分成两组，让其完成难度相同的拼图，两组孩子都完成得不错。这时，实验人员对A组孩子进行智商的夸奖，孩子们得到了诸如“你真聪明”之类的评价；而B组孩子则得到“你很努力，做得好”这类对过程的鼓励。第一轮实验结束后，实验人员为两组孩子均提供了不同难度的拼图供其选择，A组孩子普遍选择较为容易的拼图，而B组孩子中90%的人选择了难度有所增加的拼图。专家表示，仅仅夸孩子聪明是个育儿误区，不但不能使孩子更加优秀，还会使其缺乏尝试的勇气，不敢于挑战困难，甚至产生畏难情绪。
以下选项如果为真，无法支持上述结论的是：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“无法支持”，确定为加强论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：仅仅夸孩子聪明是个育儿误区，不但不能使孩子更加优秀，还会使其缺乏尝试的勇气，不敢于挑战困难，甚至产生畏难情绪。
论据：实验人员对A组孩子进行智商的夸奖，孩子们得到了诸如“你真聪明”之类的评价；而B组孩子则得到“你很努力，做得好”这类对过程的鼓励。第一轮实验结束后，实验人员为两组孩子均提供了不同难度的拼图供其选择，A组孩子普遍选择较为容易的拼图，而B组孩子中90%的人选择了难度有所增加的拼图。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。说明只夸孩子聪明会让他们产生负面情绪，产生畏难情绪，不能使孩子更加优秀，具有加强作用。
B项：不明确项。只说明夸孩子聪明让他们有错误的认识，但与孩子面对挑战的态度无关，不具有加强作用。
C项：增加论据。说明只夸孩子聪明会让他们不愿挑战，具有加强作用。
D项：增加论据。说明只夸孩子聪明会让他们不愿挑战，具有加强作用。
因此，选择B选项。
《三国演义》开篇称：“天下大势，分久必合，合久必分。”但是这句话未必准确，因为（ ）。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
体验营销是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。
根据上述定义，下列采用了体验营销方式的是（ ）。
作为领导干部，对下岗职工的生活决不能_______。填入画横线部分最恰当的一项是( )。
没有争议的行为，肯定不是创造；没有争议的人物，肯定不是创造者。任何真正的创造都是对原有模式的背离，对社会适应的突破，对民众习惯的挑战。如果眼巴巴地指望众人理解，创造的纯粹性必然会大大降低。平庸，正在前面招手。通过文段，作者想要告诉我们的道理是( )。
我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是（ ）。
对县级以上各级人民代表大会代表批准或者决定逮捕必须经过( )。
债券价格是债券现金流的现值，债券价格的变化与债券收益率的变化( )。
下列哪一项不属于《宪法》规定的公民的基本权利？( )
否定需求，是指全部或者多数消费者对某些产品不但不产生需求，反而对这种商品持回避或拒绝的态度。根据上述定义，下列属于否定需求的是：( )
