假如你是肖老师，针对材料3中的问题，围绕生命教育设计一个主题班会方案。要求完成以下任务：
1.拟定班会主题
要求：紧扣主题，字数不超过25字
2.阐述主题设计依据
要求：清晰合理，表达简洁，这数不超过100字。
3.写出主题设计的目标，内容和过程
要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和操作性，字数不超过600字，
4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果？
要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。
一、活动主题
“培育心灵，守护生命”主题班会（初中）
二、设计依据
“三生教育”，就是要让学生珍爱生命、学会生存，懂得生活。初中生正处于建立人生观和价值观的关键时期。因此，开展“生命教育”，让他们懂得尊重生命，热爱生命，帮助他们建立正确的价值观和人生观迫在眉睫。
三、活动目标、内容和过程
（一）活动目标
1.认知目标：学生能够知道生命既是坚强的也是脆弱的，懂得尊重生命，热爱生命；
2.能力目标：通过本次活动，提高学生自我保护的能力；
3.情感目标：学生能够热爱生命，热爱生活。
（二）活动内容和过程
1.观看视频，了解生命的源头
教师开始时候引用泰戈尔曾经说过的话：“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静寂。”引出今天要探讨的是关于生命的主题。接着给学生播放生命诞生的视频，让学生懂得自己是一个独特的生命。通过这一环节，引领学生感知生命的起源和对生命的产生敬畏之情。
2.大千世界，感受生命的坚强
教师通过PPT呈现两个例子：其一：播放图片，在沙漠中气候条件恶劣之下，仍然能够看到一些植物顽强生活下去，体味它们坚忍不拔的精神。其二：分享身残志坚的海伦·凯勒的经历，通过自己的努力实现了自己人生的价值。通过这一环节，学生能够懂得生命的坚强，遇到任何困难我们能勇敢克服。
3.分析典型，体会生命的脆弱
教师给学生分享案例，案例内容讲述的是三名16岁左右女生。有两名女生先后跳楼，造成一死一伤的惨剧。另外一名女生因为和父亲发生口角吞了200片安眠药，医护人员抢救六个小时，女孩才幸免于难。通过这个案例让学生知道生命很坚强，但同时也是很脆弱的，所以我们要保护好自己。
4.百家争鸣，理解生命的意义
教师引用法国的帕斯卡尔说的一句话：“人是一根能思想的苇草。”组织学生讨论这句话的意思。引导学生理解生命是脆弱的，我们必须要珍爱自己的生命，同时也要尊重他人的生命，在有限的生命中要多做有意义的事情。
四、预设效果与检验方法
通过这次活动，学生能够知道生命的可贵，懂得爱惜和保护自己，懂得尊重他人。
通过观察学生平时在学校的表现，联系任课老师了解学生的学习态度以及联系家长了解学生在家里的表现来检验本次活动的效果。
下列名言、诗句和其体现的哲学原理对应一致的是：
俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代，同时也推动了国内无产阶级革命的发展，这是毛泽东思想形成的：
加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是“十四五”规划《建议》提出的一项关系我国发展全局的重大战略任务。构建新发展格局的关键在于：
下列诗句与中国传统节日密切相关，按照节日先后顺序排列正确的是：
①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村
②尘世难逢开口笑，菊花须插满头归
③故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥
④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，其中不包括：
十九届五中全会提出的实现奋斗目标的12个方面的举措不包括：
每年的国家法定节假日期间，各大旅游景点周边的旅馆在价格上基本会有所上调，而在工作日，价格会有所下调，这是因为：
“十四五”时期，我国将进入新发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。关于这个新发展阶段，下列说法错误的是：
“十四五”时期，城乡区域发展协调性明显增强，常住人口城镇化率提高到（ ）
习近平法治思想是对我们党领导法治建设丰富实践和宝贵经验的科学总结。党的十八大以来，不断加强党对全面依法治国的集中统一领导，将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，推动社会主义法治国家建设发生历史性变革、取得历史性成就。这说明：
①质量互变规律是唯物辩证法的实质和核心
②积极的社会意识对社会发展具有推动作用
③实践是认识的唯一来源
④实践是检验真理的唯一标准
