网络“恶搞”现象背后，是一些人有一种解构经典、消解价值的冲动。在大众眼中，经典是严肃的、刻板的、高高在上的，对其进行“恶搞”，改变其本来面目，将其从神坛上拉下来成为人们世俗生活中的一部分，不仅新鲜、好玩，更让有些人在心理上获得优越感。这种由仰望变成平视甚至俯视的心理势能转换，跟观赏喜剧时获得的快感有异曲同工之处。诚然，当下人们的工作节奏快，能轻松一下，放下成天板着的面孔、端着的姿态，恶搞娱乐一下也不是什么大事。但把握不好其中的尺度和底线却会出问题。不是一切的价值都能消解，也不是一切严肃的对象都能被用来娱乐，触碰了法律和伦理道德的底线，不但起不到或娱乐或谋利的目的，还会害人害己，一切伤害民族感情、挑战公序良俗的恶搞现象都要坚决杜绝。
这段文字意在强调：
第一步，分析文段。文段先介绍了网络“恶搞”新鲜、好玩，跟观赏喜剧时获得的快感有异曲同工之处，能让人们在快节奏的工作状态下轻松一下。“但”转折后引出重点，把握不好其中的尺度和底线会出问题。其后对“把握不好度”所出现的问题解释说明。文段是“分—总—分”的结构，强调网络“恶搞”应把握好尺度。
第二步，对比选项。C选项是文段重点的同义替换，符合文段意图。
“只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用，1亿年以前的情况和1亿年以后的状况，都可以精确无误地演算出来，因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全被确定了。”这是（ ）。
