有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗运用所学原理进行分析。
该观点是错误的。
(1)这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。教育工作者应该在正确理论指导下进行实践，没有实践的理论是空洞的理论；
没有理论的实践是盲目的实践；（2)教育理论对教育工作者意义重大。从理论功能上讲，它有助于解释教育实践，指导教育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，它有助于树立科学教育观，提高教育质量，为学习其他相关学科奠定理论基础，缺少理论的指导，实践难以取得成效；（3)孔子是一位实践经验非常丰富的老师，他不仅拥有丰富的教育经验，而且还善于总结经验并上升到理论高度。“温故知新”“不愤不启，不悱不发”等都是他总结经验后提出的教学理论，这些理论反过来指导教学实践。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（ ）。
品德形成的标志是（ ）。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
MP3（ ）。
孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
