教育学创立的标志是什么
【要点】教育学创立的标志主要有:
第一,从对象方面而言,教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想家或教育家们的特殊关注;
第二,从概念和范畴方面而言,形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴,以及概念和范畴的体系;
第三,从方法方面而言,有了科学的研究方法;
第四,从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、系统的教育学著作;
第五,从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史过程,前后经历了二百多年的时间。
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
历史唯物主义认为人的价值在于( )
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。( )
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( )。
“没有抽象的真理,真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是( )。
品德形成的标志是( )。
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为( )。
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